Csontkereső: gyerekek a Tiszazugi Földrajzi Múzeumban
|
Nyár végén megjelenik a Múzeumi iránytű sorozat 6. kötete, amelyben a magyarországi muzeális intézmények múzeumpedagógiai szemléletű vizsgálatának eredményeit publikáljuk.
A kutatás kiterjedt az ország valamennyi megyéjére, annak érdekében, hogy átfogó képet kapjunk a magyar múzeumpedagógia jelenlegi helyzetéről. Vizsgálatunk kulcsfontosságú területei az infrastruktúra, az erőforrások, a szakértelem, a kommunikáció, és az igények (illetve fejlesztési lehetőségek) voltak.
Kérdésfeltevéseinkkel többek között arra kerestük a választ, hogy milyen a múzeumok oktatási kínálata, s ehhez milyen személyi és infrastrukturális háttérrel rendelkeznek. Megkérdeztük, hogy a múzeumpedagógiai programkínálat kialakításánál a múzeumok mennyire veszik figyelembe a Nemzeti alaptantervet, mennyire építenek a tananyagra, és menyire találkozik a kínálat a tanárok és a diákok igényeivel. Érdekelt bennünket, hogy vajon népszerűek-e a múzeumok oktatási programjai, s milyen mértékű azok kihasználtsága, segítik-e a múzeumok tájékoztatással, képzéssel a pedagógusok felkészülését a múzeumok használatára. Eljutnak-e az oktatással kapcsolatos információk a pedagógusokhoz, s milyen csatornán? Kíváncsiak voltunk arra is, hogy mely célcsoportokkal lenne érdemes a múzeumoknak többet foglalkozni, s melyek a kihasználatlan területek. Témánk szempontjából fontos látnunk, hogy milyen támogatásban részesül a múzeumpedagógiai munka múzeumon belül és kívül, milyen lehetőségei vannak a múzeumoknak a személyi, infrastrukturális és módszertani fejlesztésre.
Számítottunk arra, hogy már a kérdésfeltevéssel ráirányíthatjuk a figyelmet a múzeumok, a múzeumpedagógia jelentőségére, lehetőségeire a kompetencia alapú képzésben, rámutathatunk a korszerű szakmai ismeretek elsajátításának szükségességére, és arra ösztönözhetjük a múzeumi szakembereket, hogy éljenek a MOKK keretében zajló képzések igénybevételének lehetőségével.
Összegyűjtött anyagunk jóval több, mint a cím által sugalmazott, pusztán a múzeumokat jellemző adathalmaz, és a kötetünkben közreadott értékelő tanulmány pedig nemcsak tükörképet nyújt a hazai múzeumpedagógia jelenkori állapotára vonatkozóan, hanem ajánlásokat, javaslatokat is megfogalmaz a jövőbeli fejlesztésekre, a meglévő lehetőségek jobb kiaknázására is.
A kutatás eredményeit kétféle módon adjuk közre. A feltett kérdésekre a múzeumok által megadott lényeges, számszerűsíthető adatokat elektronikus (online) adatbázis formájában az MMP e-portálon, a válaszok értékelése alapján készített elemzést, kutatási jelentést nyomtatásban és az MMP e-portálról letölthető formában.
Tovább az adatbázishoz >>
|
